陈老师走过来，看了一会儿，点点头。“对了。就是这个状态。不是刻意画出来的，是活出来的。”
（内心暗语：画画，不是技巧。是生活。你活成什么样，画就是什么样。你忙碌，画就忙碌。你充实，画就充实。骗不了人。）
下课铃响了。她收拾好东西，走出教室。阳光正好，落在身上暖洋洋的。去食堂吃饭，一个人。林薇她们今天没来，各有各的事。她点了两个菜，一碗米饭，慢慢地吃。食堂里人很多，很热闹。她一个人，但不觉得孤单。
（内心暗语：一个人也好。想吃什么吃什么，想怎么吃怎么吃。不用等谁，也不用被谁等。自在。）
吃完饭，她骑车回家。午后的阳光比中午温柔了一些，落在身上暖洋洋的。她骑得不快，一边骑一边想下午要做什么。英语，专业课，计算机。一样一样来。
到家，换了鞋，走进书房。在书桌前坐下，拿出英语课本。今天要背十个单词，做一篇阅读，练半小时听力。翻开单词本，开始背。背完，做阅读。做完，练听力。做完这些，又拿出美术史课本。今天要背文艺复兴，达芬奇，米开朗基罗，拉斐尔。一个一个背，背完，抄一遍。抄完，再背一遍。
（内心暗语：每天做一点，不累。坚持两个月，肯定能过。不是她多聪明，是她愿意花时间。时间花在哪里，成绩就在哪里。）
背完美术史，又拿出计算机教材。今天学Excel，函数，公式，图表。打开电脑，跟着视频一步一步做。SUm，求和。AVERAGE，平均。IF，条件。VLooKUp，查找。一个一个试，试对了，就记住。试错了，再试。
（内心暗语：计算机，和英语一样。也要练。光看没用，要动手。动手了，才知道会不会。会了，就不怕了。）
学完计算机，已经快五点了。她走进艺术室，在画架前坐下。今天不做新东西，整理一下模型。那个小院子，还差一点。粉墙有点脏了，用湿布擦擦。亭子有点歪，扶正。假山颜色不对，调一下。小桥的栏杆松了，重新粘。石灯上的颜色掉了，补一下。石桌石凳的腿歪了，扶正。小路有几颗石子掉了，补上。花有几朵掉了，重新粘。树有几片叶子掉了，重新粘。池塘的水纹有点模糊，重新画。鱼有几条不见了，重新放。
（内心暗语：做手工，是放松。不用想考试，不用想证书。只想模型，想颜色，想形状。专注，就不紧张了。不紧张，就放松了。放松了，就有精神了。有精神了，就能学更多。良性循环。）
她一边做，一边录视频。相机架在三脚架上，对着工作台。她不说废话，只做自己的事。擦墙，扶亭，调色，粘栏杆，补颜色，扶腿，补石子，粘花，粘叶，画水纹，放鱼。做了快一小时，院子又活了。粉墙白了，亭子正了，假山颜色对了，小桥稳了，石灯亮了，石桌石凳正了，小路平了，花开了，树绿了，池塘清了，鱼游了。
（内心暗语：每天做一点，不赶。一天一天，一周一周。院子慢慢长大，视频慢慢成形。等考完试，可以继续做下一个。西式小屋，森林木屋，海边小屋。都可以。）
做完手工，她坐在书桌前，开始剪辑。把今天录的片段导进去，一段一段看。擦墙，扶亭，调色，粘栏杆，补颜色，扶腿，补石子，粘花，粘叶，画水纹，放鱼。剪切，拼接，去掉多余的，留下有用的。加音乐，选了一首轻音乐，钢琴的，很安静。加字幕，打上字，解释每一步。加标题，加片尾。弄完，看了一遍。很好，画面干净，声音清晰，节奏顺畅。保存，上传。写了一段话：“整理院子。粉墙，亭子，假山，小桥，石灯，石桌石凳，小路，花，树，池塘，鱼。都修好了。继续加油。”
点了发布。屏幕上显示“发布成功”。她刷新，有人看了。一个，两个，三个。有人点赞了。有人评论了。“院子越来越漂亮了！”“好细心！”“期待成品。”她回复了评论，说谢谢。
（内心暗语：一周一次。下周见。这样就好了。不赶，不急。做自己喜欢的事，发自己想发的内容。有人看也好，没人看也好。记录自己，就够了。）
吃完晚饭，她走进书房，在书桌前坐下。今天学的内容，再复习一遍。英语单词，再背一遍。英语阅读，再看一遍。英语听力，再听一遍。美术史，再看一遍。计算机，再练一遍。都复习完了，拿出笔记本，写下明天的计划。明天上午有课，下午学英语和专业课，晚上做手工。一天，安排得明明白白。
（内心暗语：每天做一点，不累。坚持下来，肯定有进步。不是她多聪明，是她愿意花时间。时间花在哪里，成绩就在哪里。）
她站起来，走到窗边。天黑了，路灯亮着，在夜色中连成一条温暖的光带。她站在那里，看着外面。心里很平静，也很满足。今天做了很多事。上午上课，下午学习，晚上做手工。一样都没落下。
（内心暗语：忙，但忙得充实。感觉自己就像一个专业的艺术设计师。每天都有事做，每天都在进步。这样就好了。）