事，那就是：传道，受业，解惑。“得找个时间让那小子也坐坐奥数的题了。”……而此时，高三（2）班的教室里。李东还不知道自己已经成了校长眼中的香馍馍了。他现在的全部注意力，都在“青龙学习小组”上。【乌尔班·让·约瑟夫·勒维耶】：精彩！太精彩了！阁下对“摄动剥离模型”的说明，让我醍醐灌顶！我刚才用您的公式随机验算了天王星轨道摄动的几项高阶残差，竟然完美的解释了之前观测数据的异常！【勒维耶】如果早二十年有这种算法，这些年我根本不需要假设那么多繁杂的变量就能直接锁定那颗未知行星的位置！看着勒维耶的回复，李东悬着的心终于放下了。还好，忽悠住了。这帮科学家虽然智商高，但对“理论美感”有着天然的崇拜。只要逻辑自洽，再加上一点点“不明觉厉”的专业术语，他们就会自行脑补出合理性。就在李东感叹的时候。【乌尔班·让·约瑟夫·勒维耶发出了一个专属红包】“呵！”李东忍不住在安静的自习课上笑出了声。前排的米夏奇怪的回头看了他一眼，心想这人做题做傻了？李东赶紧捂住嘴。“又来红包了！这群大佬真是讲究人！”他迫不及待的伸出手指，轻轻一点。【你已领取乌尔班·让·约瑟夫·勒维耶的感谢】【获得物品：轨道精算（基础版）】【类型：永久被动技能】【描述：这是“笔尖上的发现者”赠予你的礼物。勒维耶将他对天体轨道分析的思维逻辑分享给了你。他曾用笔尖在茫茫宇宙中找到了海王星，现在，你也将拥有这份洞察力。】【效果：从此以后，当你面对带有运动轨迹、动态误差、曲线预判等问题时，你将能看到万物运行的“线”。】李东看着屏幕上的描述。“轨道精算……看到万物运行的线？”李东下意识的转头看向窗外。窗外的操场上，几个高一的新生正在打篮球。一个男生站在三分线外，高高跃起，手中的篮球被抛向空中。篮球离开指尖的刹那……【初速度 v0...】【抛射角θ...】【空气阻力系数 k...】【旋转带来的马格努斯效应修正...】“会进！”果然……一秒钟后，篮球应声入网，空心！