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第430章 弘历的顾虑(1/2)

    吴淑度抬眼望去,心头猛地一惊,手中的《炎黄会典》微微颤动,下意识便要躬身行礼,却见对方眼神示意,吴淑度瞬间会意,硬生生稳住身形,默默退到一旁。

    狄德罗盯着弘历端详片刻,忽然想起去年在宫中赴宴时远远见过的身影,虽彼时帝王身着龙袍、威仪更甚,可这份举手投足间的气场如出一辙。

    他眼中闪过一丝讶异,随即了然一笑,装作未曾认出,只作寻常学子静观其变。

    弘历缓步走到讲台中央,目光平和地扫过台下窃窃私语的众人,声音自带穿透力,让喧闹瞬间平息。

    “方才听闻诸位争论男女求学之权,倒想起几句闲话与诸位探讨。

    华夏数千年文脉,从非男子专属,盛唐之时,上官婉儿以女子之身执掌宫中制诰,军国政令多经其手润色,诗文才情更是冠绝一时,连高宗、武后都赞其‘巾帼不让须眉’,难道她的才学,因是女子便该被藏于深闺?”

    台下众人屏息凝神,徐承宇眉头紧锁,忍不住反驳。

    “上官婉儿乃特例,且伴君左右,与寻常女子不同!”

    “特例?”

    弘历轻笑一声,语气带着几分反问。

    “那两宋之交的李清照,出身书香世家,‘常记溪亭日暮’的婉约,‘生当作人杰’的豪情,流传千古,至今仍为世人称颂。

    她潜心研学、笔耕不辍,从未因性别而自弃,这份对学问的执着,与男儿何异?”

    弘历顿了顿,目光落在赵霜林身上,眼中闪过一丝赞许。

    “这位姑娘说得没错,新政倡导‘人人平等’,若‘人人’仅指男子,未免太过狭隘。

    昔年班昭续补《汉书》,为《女诫》作注,虽内容多涉闺训,却也证明女子亦可深耕典籍、传承文脉。

    蔡文姬身陷胡地,归汉后仍能凭记忆整理古籍、创作《胡笳十八拍》,这份才情与坚韧,难道不值得敬佩?”

    “纲常礼教本是为了规范人心、维系秩序,而非成为束缚才智的枷锁。”

    弘历语气渐沉。

    “朕……我听闻新政之下,女子可经商、可务工,凭自身本事谋生获利,为何到了求学问道这等关乎立身之本的事上,反倒要被苛责?”

    弘历看向吴淑度。

    “吴教授说华夏文明兼容并蓄,张骞出使西域,既引外邦之物,亦传华夏之术。

    如今我们肯学西洋之技,为何不能打破自身的性别偏见?

    学问无分高低,求知更无性别之别,若因陈规便埋没世间一半的才智,才是对文明的辜负。”

    狄德罗眼中精光一闪,起身附和道。

    “先生所言深得我心!智识是天赋人权,与性别无关。

    贵国新政本为破除旧弊,若能允许女子求学,便是又向前迈了一大步,实乃强国之策。”

    赵霜林听得热泪盈眶,再次躬身。

    “先生所言字字珠玑!民女始终坚信,女子求学,绝非伤风败俗,而是为自己、为家国谋出路。”

    台下原本嘟囔“规矩不能乱”的人,此刻也面露愧色,无人再敢反驳。

    徐承宇脸色一阵青一阵白,张了张嘴,终究没能说出反驳的话。

    弘历见状,缓缓道。

    “图书馆是藏书治学之地,当为所有求索真知者敞开大门,而非划分男女界限。

    若诸位真为华夏文脉着想,便该明白,多一个女子求学,便多一份才智可用,于国于家,皆是幸事。”

    说完,弘历不再多言,转身离去,步履从容,仿佛只是来听了一场寻常讲座。

    吴淑度望着他的背影,心中已然明了,悄悄吩咐弟子将今日言论记录下来。

    狄德罗望向弘历离去的方向,眼中满是敬佩。

    张华见弘历缓步而出,即刻躬身引路。

    街面上,自行车清脆的铃声、商户洪亮的吆喝声交织成市井繁闹图景,弘历却无心细赏,脑海中全是图书馆内的辩论场景,思绪翻涌不休。

    按弘历既定规划,当下中华帝国正全力提升国力,拓疆扩土,新收复的北疆、南洋等地急需海量人口填充,稳固统治根基。

    后世无数数据早已印证,教育全面普及后,随着女性自主意识提升、生育意愿与时间成本变化,生育率往往会出现结构性下滑。

    弘历从未否定女子的才智与求学权利,恰恰相反,他知晓女性作为人口半数,其潜能释放将为帝国带来不可估量的发展动能,但从帝国当前阶段的战略全局出发,全面普及教育需循序渐进。

    弘历本打算等全国人口突破四亿、新土移民格局定型、边疆防务彻底稳固后,再逐步普及教育。

    可今日的所见所闻,让弘历这份因人口与疆域考量的谨慎轰然动摇。

    赵霜林女扮男装求学的执着,辩论时引经据典的机敏,那句“‘人人平等’难道不含女子”的质问,狠狠点醒了他。

    自穿越以来,弘历始终以工科生的固有
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